易秋生,在咸安區(qū)教育界可是個(gè)響亮的名字。他今年51歲,咸寧高中高三B7、B9班地理老師。上世紀(jì)60年代中期出生于湖北省黃石市陽(yáng)新縣。1984年7月從陽(yáng)新一中考入湖北大學(xué)地理系學(xué)習(xí),1988年7月畢業(yè)后,就走上教壇,恍然間,已走過(guò)30春秋。說(shuō)到他教書(shū)育人的故事,該區(qū)教育界很多人都能道出一樁樁、一件件。
舍棄“小家” 顧及“大家”
采訪中,記者了解到易秋生從湖北大學(xué)畢業(yè)后分配到湖北省煤礦機(jī)械廠子弟學(xué)校(該校有小學(xué)、初中、高中)任教,教高中物理、數(shù)學(xué)。2002年調(diào)入咸寧高中至今任高三B7、B9班地理老師。
“易老師家住溫泉,多年來(lái),他長(zhǎng)期兩邊跑,照顧不到家里,也亳不怨言……”一位老師在一旁這樣介紹易老師。
據(jù)易秋生回憶,一次,愛(ài)人打來(lái)電話,說(shuō)老家來(lái)客人了,讓他回去一下。可他卻回答:“你代勞一下,我還有兩節(jié)課。”對(duì)此,愛(ài)人沒(méi)有多說(shuō),知道他把工作看得重,只好給客人做了解釋工作,請(qǐng)求諒解。還有一次,易秋生愛(ài)人患了重感,十分不舒服,打來(lái)電話來(lái)讓他回去,一是陪自己去醫(yī)院診治,二是照顧家里老人、小孩、做家務(wù)。可是,他當(dāng)時(shí)正參加學(xué)校年級(jí)組召開(kāi)的業(yè)務(wù)會(huì)。于是,他回電話給愛(ài)人,說(shuō)在開(kāi)會(huì),讓她自己去醫(yī)院看病。
談到愛(ài)人態(tài)度時(shí),易秋生微微一笑:“我愛(ài)人也是老師,在湖北科技學(xué)院(原來(lái)的咸寧學(xué)院)教書(shū),她能理解我……”
像這樣的事,還有很多,易秋生自己也記不清了。
重抓教學(xué) 關(guān)心學(xué)生
“在教學(xué)上,我一向很認(rèn)真……”談到教學(xué)工作時(shí),易秋生漲紅了臉,很自信地說(shuō)。的確如此,據(jù)了解,易秋生在教學(xué)工作上,總是認(rèn)真細(xì)致,精益求精,做好備教、批、輔、考、析等常規(guī)教學(xué)工作;每學(xué)期上示范課,總是認(rèn)真?zhèn)湔n。
隨著新課程改革的不斷深入,他大膽地在課堂中引進(jìn)新思路、新方法,努力構(gòu)建高效課堂,讓興趣成為學(xué)生最好的老師,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。他所教的班級(jí),地理成績(jī)年年比較優(yōu)秀,為提高總成績(jī)起到了很大作用。
同時(shí),易秋生還十分關(guān)心學(xué)生。特別是貧困學(xué)生。他班上有名貧困學(xué)生,家是高橋鄉(xiāng)下的,名叫阮輝(化名),父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民,靠種田維持家計(jì),家里還有一個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹上初中、小學(xué),家庭經(jīng)濟(jì)十分困難。為此,易秋生總是經(jīng)常與他溝通、交流,鼓勵(lì)他樹(shù)立樂(lè)觀、向上、不怕困難的人生理念,告訴他,家里困難只是暫時(shí)的,不能因?yàn)榧依锢щy而影響學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,易秋生總是積極輔導(dǎo)阮輝,對(duì)于一些難點(diǎn)或重點(diǎn)更是悉心指導(dǎo)他,使他成績(jī)?nèi)找孢M(jìn)步。在生活上,易秋生,也時(shí)不時(shí)總是三塊、五塊地接濟(jì)他。有一次,阮輝沒(méi)有錢買學(xué)生資料,易秋生便及時(shí)替他交上,將資料送到他手中。“易老師,您對(duì)我真好……”當(dāng)時(shí),阮輝還哭著這樣說(shuō)。易秋生像這樣關(guān)心學(xué)生還有很多,這只其中一個(gè)。
一份耕耘 一份收獲
易秋生作為一名老教師,他十分注意運(yùn)用積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法,并結(jié)合學(xué)到的課改理念,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行回顧,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)將自己想法記錄下來(lái),撰寫教學(xué)論文和反思日記,供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),供年青教師參考借鑒,為學(xué)校研究探討教學(xué)業(yè)務(wù)工作提供實(shí)際準(zhǔn)確依據(jù)。
同時(shí),多年來(lái),易秋生所帶的班級(jí)學(xué)科考試成績(jī)總是名列前茅,并榮獲“優(yōu)勝學(xué)科”;他指導(dǎo)學(xué)生撰寫的論文、制作的課件,均榮獲“國(guó)家級(jí)地理小博士”,他自己本人也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),榮獲“省級(jí)地理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”,他本人榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。并且,他還多年獲得咸安區(qū)、區(qū)教育局、學(xué)校等各級(jí)授予的“優(yōu)秀老師、骨干教師、先進(jìn)工作者”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
“易秋生老師,近30年如一日,辛勤耕耘在教壇上,不計(jì)個(gè)人得失,不圖回報(bào),舍小家、顧大家,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),就像一頭老黃牛。”采訪結(jié)束時(shí),咸寧高中校長(zhǎng)朱大浩對(duì)他給出了這樣的評(píng)價(jià)。(□圖/文 記者 葛建偉 通訊員 劉昌謀)
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