記者　熊大平　通訊員　甘茗

近日，孩子們紛紛進入暑假模式，咸寧市第二小學推出多層次、沉浸式暑期特色實踐作業，以紅色基因培根、勞動實踐礪能、體育鍛煉強基、藝術創造育美，構建五育融合的成長生態，引領學生度過一個充實而有意義的假期。

■紅色教育筑牢信仰之基

在我們身邊有很多紅色資源，在這個暑假，學校結合學生年齡層次，推行多元紅色教育，筑牢紅色基因。

低年級“光影育心”：《典籍里的中國》《大國重器》等紅色影視成為家庭共賞的精神食糧，孩子們用畫筆描繪“七一”“八一”的崇高意義。中年級“觸摸歷史”：　學生化身“歷史研究員”，在搪瓷杯、老照片等20年以上的老物件中挖掘時代故事，制作圖文并茂的“老物件檔案手抄報”，感悟社會變遷。高年級“追尋榮光”：訪談老黨員、革命老兵，記錄抗美援朝等口述歷史，整理成500字訪談稿，讓紅色記憶鮮活傳承。

■動手實踐培育責任擔當

勞動教育是培育學生生活技能、家庭責任擔當的重要舉措。生活技能進階：從低年級整理書包、掃地，到中年級洗衣洗碗、超市采購，再到高年級獨立規劃家庭勞動周、烹飪番茄炒蛋、縫補衣物、組織社區公益勞動，技能要求隨年齡提升。

創新實踐活動中，變廢為寶成為亮點。鼓勵學生利用舊衣物、紙盒設計布偶、筆筒等手工作品，制作含制作圖解與愛心計劃的“義賣籌備計劃書”，賦予環保行動公益溫度。

跳脫傳統的勞動技能培養，學校將思維創新與動手結合，推出低年級自制冷飲，高年級則以橡皮泥、卡紙構建“2050綠色家園”模型，附200字設計理念，激發未來創想。

■動靜結合涵養身心之美

第二小學歷來重視學生體育運動發展，每學年都會組織運動會，低年級趣味運動會。在這個暑假更是給孩子們設計了運動分級目錄：按年級設計跳繩、拍球、慢跑、游泳等30分鐘日運動計劃，強調視頻記錄與親子互動。六年級更是銜接中考體測，鼓勵學生進行800米跑、立定跳遠等訓練。

暑期實踐以動靜結合，在完成勞動、運動的同時，還要靜下來讀讀書。為此學校組織語文老師為孩子們的書香假期，定制了書單和閱讀計劃。全校推行“每日一詩”（選自《唐詩三百首》《宋詞三百首》）與書法日練計劃（一二年級20字／日，逐級遞增）。師生共讀書目如《稻草人》《童年》等，配合學校推行的閱讀卡積累，進行書面登記。

“這份實踐作業清單，是我們對‘立德樹人’教育本質的回應。”該校負責人強調，設計初衷在于突破傳統書面作業框架，通過真實情境下的學習與實踐，在觸摸歷史中堅定信仰，在勞動流汗中懂得感恩，在堅持運動中錘煉意志，最終實現知行合一的全人培養。

今秋開學，學校將集中組織成果展示，讓這場貫穿暑期的成長實踐，鋪就二小學子五育融合的全面發展之路。