記者　朱亞平　陳希子　通訊員　邊策

近日，由中共湖北省委宣傳部指導(dǎo)，湖北廣播電視臺(tái)、中共咸寧市委宣傳部聯(lián)合出品，湖北廣播電視臺(tái)新聞中心、咸寧廣播電視臺(tái)聯(lián)合制作的三集廣播連續(xù)劇《生之歌》在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)湖北平臺(tái)上線播出。隨后，這一廣播連續(xù)劇《生之歌》在咸寧各地以不同的形式，開(kāi)始播放和宣傳。

廣播連續(xù)劇《生之歌》的背后有哪些故事？近日，記者進(jìn)行了采訪。

有一個(gè)故事在傳誦

“生命的盡頭不是終點(diǎn)，那里有刺破黑暗迎接曙光的贊歌！”15日，市民李冰在回家的路上，點(diǎn)開(kāi)了咸寧日?qǐng)?bào)“掌上咸寧”內(nèi)的鏈接收聽(tīng)廣播連續(xù)劇《生之歌》。

“好多年沒(méi)聽(tīng)廣播連續(xù)劇了，就像閉著眼睛聽(tīng)電影的感覺(jué)一樣。應(yīng)該讓家里上高中的孩子上學(xué)路上也聽(tīng)一聽(tīng)，英雄在身邊，咸寧有多么了不起的青年楷模，在獄中都不放棄奮斗和努力。這個(gè)廣播連續(xù)劇非常震撼人心，很有教育意義?！崩畋?dòng)地說(shuō)。

收聽(tīng)完《生之歌》，咸寧市史志研究中心辦公室主任劉翔感觸很深。他說(shuō)，和我們之前的影視作品都不一樣，廣播連續(xù)劇《生之歌》找了一個(gè)新的角度寫(xiě)何功偉烈士。將他的革命故事濃縮在監(jiān)獄的場(chǎng)景中，講述他在被關(guān)押的10多個(gè)月里，用字條、歌曲和書(shū)信，進(jìn)行著獄中斗爭(zhēng)，將敵人的監(jiān)獄變成共產(chǎn)主義革命氣節(jié)教育學(xué)校?！跋蛴⑿壑乱猿绺叩木匆猓俏覀凕h員干部學(xué)習(xí)的榜樣。”

廣播連續(xù)劇《生之歌》的歷史背景來(lái)自于一段黨史故事。1941年，時(shí)任鄂西特委書(shū)記何功偉被捕入獄。面對(duì)敵人一次次嚴(yán)刑拷打、一次次勸降利誘，他毫不畏懼、不為所動(dòng)，高唱《國(guó)際歌》英勇就義，年僅26歲。何功偉在給父親的信中寫(xiě)道，兒獻(xiàn)身真理，早具決心，除慷慨就死外，絕無(wú)他途可循，為天地存正氣，為個(gè)人全人格，成仁取義，此正其時(shí)。

廣播連續(xù)劇《生之歌》于2023年3月啟動(dòng)創(chuàng)作工作，由總導(dǎo)演權(quán)勝、編劇易星、導(dǎo)演梁延、顧問(wèn)蔡駿等業(yè)內(nèi)專(zhuān)家共同創(chuàng)作完成，由趙成晨、惠龍、饒敏莉、宣曉鳴、陳光等配音“大咖”傾情演播。歷時(shí)一年，終于與聽(tīng)眾見(jiàn)面。

市圖書(shū)館館長(zhǎng)蔡駿參與了本劇的創(chuàng)作。蔡駿介紹，廣播連續(xù)劇《生之歌》是第一次在大量史料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用咸寧本地元素，打造的我市首部紅色題材廣播連續(xù)劇?！渡琛纷尯喂サ男蜗蟾拥厍逦王r活。在創(chuàng)編過(guò)程中，咸寧市圖書(shū)館系統(tǒng)全面完成了66萬(wàn)字關(guān)于何功偉的史料收集。編劇團(tuán)隊(duì)深層次解讀了、豐富了何功偉在獄中斗爭(zhēng)的精神和信仰，對(duì)何功偉的情感主線進(jìn)行了非常豐富的藝術(shù)再現(xiàn)，在空間藝術(shù)和文化表現(xiàn)上下足功夫。該劇還采用了桂花、鄉(xiāng)愁等咸寧元素。宏偉的藝術(shù)形象既屬于他的個(gè)人，更賦予了更多革命者、先烈和中國(guó)共產(chǎn)黨人鮮活的生命。創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)傾力打造，以此劇致敬無(wú)數(shù)用生命追求真理的共產(chǎn)黨人。

有一種信仰在傳承

在2022年春季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班儀式上，習(xí)近平總書(shū)記講述了革命烈士何功偉的故事，勉勵(lì)中青年干部堅(jiān)守理想信念，為理想而奮斗。

83年前，何功偉烈士英勇就義。83年后的今天，我們跟著總書(shū)記一起致敬這位革命先烈，學(xué)習(xí)他用生命追求真理、踐行信仰的執(zhí)著精神。

本劇制作人、導(dǎo)演梁延從創(chuàng)作之初就在思考，用什么樣的視角，才能帶領(lǐng)聽(tīng)眾更好地解讀這位青年楷模身上的精神?！昂喂チ沂孔婕虒帲畛踅佑|到有關(guān)何功偉烈士的選題時(shí)，查閱資料后，深感作為一個(gè)創(chuàng)作人，卻對(duì)這樣一位可歌可泣的英雄了解得太少，宣傳得不夠。由此，我們也開(kāi)啟了這一年認(rèn)真探尋、實(shí)地感受、真情塑造的創(chuàng)作之路。

走過(guò)一處處何功偉曾經(jīng)生活過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò)的地方，再讀他的幾封家書(shū)，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)更加深切地感受到其中的情懷和力量。這些，也讓主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)更加堅(jiān)定，要用真情實(shí)感，還原一個(gè)年輕共產(chǎn)黨人不屈不撓追尋革命理想之路。

編劇易星的采訪足跡遍布咸寧、恩施，何功偉出生、學(xué)習(xí)、工作、關(guān)押、犧牲的每一處地方?！霸诙魇┓郊覊吻艚^(guò)何功偉的地窖里，我們拿著手電筒照向幽黑的窖底，努力蜷縮身子鉆進(jìn)去，僅僅幾分鐘，周身就被逼仄的恐懼包圍……”易星說(shuō)。

創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)還拜訪了何功偉烈士的兒子何繼偉老先生。年過(guò)八旬的何老先生帶著女兒，和劇組工作人員暢談了6個(gè)多小時(shí)，雖然從未見(jiàn)過(guò)父親，但何繼偉老先生的點(diǎn)滴講述，讓主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)感受到一個(gè)革命家庭的優(yōu)秀傳承。劇本的每一稿修改，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)都會(huì)和何繼偉老先生討論，力求將歷史的真實(shí)與藝術(shù)的塑造有機(jī)結(jié)合。在審看過(guò)最后一稿后，何老先生回復(fù)稱(chēng)：“感謝你們付出了很多心血。希望這部劇能在青少年群體當(dāng)中宣傳。因?yàn)榍嗌倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！愿你們?cè)俳釉賲?！?/p>

有一首紅歌在傳唱

廣播連續(xù)劇《生之歌》的開(kāi)篇，何功偉的獨(dú)白：“生命的盡頭絕不是終點(diǎn)，它是刺破黑夜迎接曙光的贊歌！”點(diǎn)出了他對(duì)“生”和“死”的理解。結(jié)尾處他帶著對(duì)生的希望，帶著對(duì)生命的熱愛(ài)走上最后一級(jí)臺(tái)階?！熬拖窠袢?，在你看來(lái)它是滿目凋零的寒冬，可是在我眼里，它是不久以后漫山遍野開(kāi)滿杜鵑花的春天?！贝藭r(shí)集體歌聲隔空響起“吾熱血似潮水的奔騰，心志是鐵石的堅(jiān)貞。我只要一息尚存，誓為保衛(wèi)真理而抗?fàn)帯！?/p>

在翻閱66萬(wàn)字的歷史資料過(guò)程中，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)捕捉到了“獄中歌聲”這個(gè)元素。被單獨(dú)囚禁的何功偉無(wú)法同難友接觸，便創(chuàng)作了多首詩(shī)歌和歌曲，用歌聲鼓勵(lì)被關(guān)押的黨員和學(xué)生們重燃革命斗志。

“看到那些歌詞的時(shí)候，我們能感覺(jué)得到有火苗從心底升騰?！笨偩巹?dǎo)演權(quán)勝介紹，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)尋找到曲譜，他和作曲家一起進(jìn)行了二次創(chuàng)作，把這些歌曲串聯(lián)進(jìn)了劇情里，以何功偉的獨(dú)唱、和黨員獄友的合唱、學(xué)生的輪唱、全體的齊唱、孩子的領(lǐng)唱等形式呈現(xiàn)。作為一部聲音劇，發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)的沖擊力，更好地呈現(xiàn)革命氣節(jié)的力量。“《生之歌》的創(chuàng)作基調(diào)和落腳點(diǎn)不是在哀嘆他的犧牲，而是在歌頌生命，這是一首生命的贊歌。這也是劇組為什么會(huì)取名為《生之歌》的原因?！?/p>

三集廣播連續(xù)劇《生之歌》在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)湖北平臺(tái)上線播出后，也先后以音頻、圖片和文字相結(jié)合的形式登陸咸寧各大媒體。下一步，我市將把收聽(tīng)廣播連續(xù)劇《生之歌》作為深入開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，結(jié)合支部主題黨日活動(dòng)，組織開(kāi)展集中收聽(tīng)、講微黨課、交流發(fā)言等活動(dòng)，廣泛學(xué)習(xí)宣傳何功偉英雄事跡和精神品質(zhì)，引導(dǎo)教育廣大黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

湖北科技學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院及全市中小學(xué)將把廣播連續(xù)劇《生之歌》作為黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，融入學(xué)校思政課教學(xué)工作，提高鑄魂育人實(shí)效，采取舉辦主題音樂(lè)黨課、校園分享會(huì)、主題報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、“沉浸式”角色扮演、配音秀等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)咸寧本地革命先烈事跡，深植愛(ài)國(guó)主義情懷，堅(jiān)定理想信念。同時(shí)，還將在全市范圍內(nèi)開(kāi)展全民閱讀、劇本圍讀，制作限量版定制《生之歌》藏書(shū)票。