目前，黨紀學習教育在全市上下深入開展。各地注重學用結合、學以致用，把開展黨紀學習教育融入日常、抓在經常，引導全市廣大黨員干部在干中學、在學中干，進一步筑牢思想防線，提振干事激情。

學用結合、學以致用，體現的是科學精神，是重要的思想方法和工作方法。“知而不行，誠與不學無異。行而未明于理，則所踐履者，又未知其果何事也。”從掌握的情況來看，一些地方和單位在一定程度上還存在學用脫節、學用“兩張皮”的情況，有的過度注重學習形式，有的沒有把學習與本地區本部門本領域的工作實踐緊密結合，等等。一旦學用脫節、學而無用、學而不用，黨紀學習教育的效果就會大打折扣。各級黨組織和黨員干部要始終堅持實踐導向，堅持把運用轉化解決實際問題貫徹始終，做到學用結合、學以致用，推動黨紀學習教育往深里去、向實處走。

學用結合，學是首位。紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。我們一定要明白，黨員干部走上違法犯罪道路，多是從漠視紀律、不守規矩開始的。只有對新修訂的《條例》學明白，才能全面準確地了解黨的紀律規矩，知道該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。

學習從來沒有捷徑可走。要堅持原原本本學，通過舉辦讀書班、交流研討、專題輔導以及“三會一課”、主題黨日等靈活多樣的方式，認認真真讀、逐段逐句悟，準確掌握“六項紀律”的主旨要義和規定要求，清楚明了地知道紀律有哪些、邊界在哪里，進一步明確日常言行的衡量標尺，用黨規黨紀校正思想和行動。要融會貫通學，對每一條紀律都認真鉆研、學深學透，既知其言又知其義，進而延伸學習其他黨內法規和國家法律。要聯系實際學，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，對照“六項紀律”的具體要求和標準，全面排查自己以及工作職責范圍內的違紀風險點、薄弱點，以知過不諱、改過不憚的態度，補足短板軟肋。

“為學之實，固在踐履。”學習的目的在于運用，在于指導實踐、推動工作。各級黨組織和黨員干部要深刻把握加強紀律建設與推動事業發展之間緊密聯系，以學促行、以學促干，把黨紀學習教育的成果轉化為推動高質量發展的強大動力。堅持兩手抓、兩促進，把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署以及貫徹省委十二屆六次全會、市委六屆六次全會精神，完成本地區本部門重點工作緊密結合起來，自覺把實際工作放在黨和國家事業發展全局中謀劃推進，找準咸寧的功能定位、路徑抓手，找準咸寧的特色、優勢所在，多做打基礎、利長遠的事，切實把黨紀學習教育每項措施，都轉化為推進“一城兩區兩基地”、打造自然生態公園城市等市委中心工作的有效舉措。

“行之力則知愈進,知之深則行愈達。”全市各級黨組織要持續深入開展黨紀學習教育，更加注重學用結合、學以致用，真正把黨紀學習教育成果轉化為塑造咸寧美好形象、推進中國式現代化咸寧實踐的實際成效。

咸寧日報特約評論員