記者　黃柱

教育是一場向美而行的遇見，是一段溫暖人心的修行。在赤壁一中，有這樣一位化學教師——涂柳琴，她用心教學，用情耕耘，用愛堅守，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育篇章。

用心教學，點燃求知火焰

“化學不是枯燥的公式，而是探索世界的鑰匙。”涂柳琴深知，要讓學生真正學好化學，首先要激發他們的學習興趣。她的課堂就像一個充滿魔力的化學實驗室，處處閃耀著創意的火花。

在課堂上，涂柳琴用“焰色反應”模擬節日煙花，那五彩斑斕的火焰瞬間點燃了學生們的好奇心；通過“原電池實驗”解釋手機充電原理，讓學生們恍然大悟，原來生活中常見的現象背后蘊含著如此奇妙的化學知識。她還將生活案例融入習題，讓學生們在解決實際問題的過程中，發現化學的實用性。這種將抽象知識與生活實際緊密結合的教學方法，讓學生們不再覺得化學是一門枯燥乏味的學科，而是一門充滿趣味和魅力的學科。

涂柳琴鼓勵學生動手實踐，在實驗中培養嚴謹的科學態度。她深知，只有讓學生親身體驗化學實驗的過程，才能真正理解和掌握化學知識。在她的引導下，學生們積極參與實驗，從實驗中發現問題、解決問題，不僅提高了動手能力，還培養了創新思維。一名學生感慨道：“原來化學這么有趣，我現在總盼著上化學課！”這就是涂柳琴用心教學的最好見證。

用情耕耘，助力學生成長

教育是一場愛的修行，需要教師用真情去澆灌每一朵花朵。涂柳琴以生為本，因材施教，用愛心和耐心呵護著每一位學生的成長。

面對學生的差異，涂柳琴堅持個性化輔導。她利用課余時間整理分層習題，為基礎薄弱的學生“一對一”講解，為學有余力者設計拓展任務。她就像一位辛勤的園丁，根據每棵樹苗的特點，精心修剪、施肥、澆水，讓每一棵樹苗都能茁壯成長。在她的輔導下，學生們在化學競賽中屢獲佳績，多次獲得省一等獎。

除了學習上的幫助，涂柳琴還非常關心學生的身心健康。她的辦公桌抽屜里常年備著糖果和便簽，用小小的驚喜緩解學生的壓力。她用溫暖的話語鼓勵學生，用真誠的微笑感染學生，讓學生們在學習中感受到了關愛和支持。“教育是雙向成長的過程。”涂柳琴說，“學生的進步激勵我不斷前行。”正是這份對學生的深情，讓她在教育的道路上不斷探索、不斷進步。

用愛堅守，鑄就教育夢想

“要給學生一碗水，教師須有一桶水。”為了給學生提供更豐富、更優質的知識，涂柳琴不斷精進自己的教學能力，用愛堅守著教育的初心。

作為學科帶頭人，涂柳琴積極參與省市級課題研究，從不同方面提升自己的專業素養。她主持的咸寧市級課題《高中化學生長課堂的實施策略研究》于2023年順利結題，參與的多項省級課題也取得了豐碩的成果。她在知網上發表多篇論文，其中《3D技術與化學教學碰撞的“火花”》等論文在專業期刊上發表，多篇論文獲省級獎項。她還多次在省市級教學比賽中獲獎，說課、微課等作品都展現了她扎實的教學基本功和創新的教學理念。

但涂柳琴更看重團隊的成長。她常組織青年教師研討，分享教學心得，指導青年教師參加教學比賽。在她的帶領下，青年教師們迅速成長，在教學中取得了優異的成績。她用自己的實際行動詮釋了一名優秀教師的責任和擔當，用愛堅守著教育的夢想。

“用責任心教書，用愛心育人”是涂柳琴的教育信條。在她的引領下，學生們不僅收獲了知識，更學會了用科學的眼光看待世界。她就像一盞明燈，照亮了學生們前行的道路；她就像一位天使，用愛守護著每一個學生的成長。在未來的教育道路上，涂柳琴會繼續用心教學，用情耕耘，用愛堅守，為教育事業做出更大的貢獻。